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Experto universitario en implementación de proyectos de e-learning^Destacado

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Las organizaciones que se destacan hoy son aquellas que descubren el modo de lograr el compromiso de su gente y su capacidad para el aprendizaje en todos los niveles desempeño.

El aprendizaje de por vida se convierte en un imperativo. De hecho en muchas empresas se advierte un cambio importante en la forma de considerar la capacitación: de ser un factor de costo a una estrategia competitiva, ya que la mejora de las habilidades de la fuerza laboral genera una ventaja sostenible.

¿Porqué e-learning?

Para todos, en cualquier momento y lugar. Teniendo en cuenta que aproximadamente el 80 por ciento de los profesionales utiliza computadoras en su trabajo, Internet es la solución lógica para los objetivos de capacitación.
Sustancial ahorro en los costos. Cuando se brinda a través de soluciones basadas en tecnología, la capacitación es menos costosa por usuario.
Acceso “just-in-time” a información oportuna. La posibilidad de armar cursos sobre determinado contenido a medida de sus necesidades.
Mayor adecuación del contenido. Las soluciones basadas en esta modalidad dan espacio a las diferencias individuales en los estilos de aprendizaje.

FINALIDAD

A través de esta propuesta, UTN FRBA y Net-Learning ofrecen un trayecto de formación a los profesionales que deseen diseñar, poner en marcha y evaluar sistemas de e-learning.

Objetivos :

Capacitar a los egresados para:

Conocer y aplicar los procesos y decisiones necesarias para el gerenciamiento y evaluación de proyectos de e-learning
Asesorar sobre el nuevo rol tutorial para el diagnóstico, acompañamiento y evaluación del aprendizaje de los alumnos.
Dominar los conceptos y modelos que fundamentan el diseño de materiales en entornos virtuales.
Orientar en la selección de herramientas tecnológicas y multimedia.

Destinatarios del programa

Posgraduados, graduados y estudiantes de carreras afines.
Coordinadores de recursos humanos y capacitación de las organizaciones.
Profesionales involucrados en el desarrollo de cursos.
Especialistas en elaboración de contenidos. (Diseñadores-Contenidistas - Comunicadores)
Especialistas en tecnología.
Tutores de sistemas semi-presenciales o a distancia

Estructura del Curso:

El Programa, que se desarrolla según la modalidad e-learning, está constituido por cinco seminarios autosuficientes que se pueden cursar por separado y que en conjunto otorgan el Certificado de experto.

Dichos seminarios son:

Seminario 1. Gerenciamiento de proyectos de e-learning

Diseño de proyectos de e-learning. Porqué, para qué y cómo. Áreas de gestión. Planificación, seguimiento y evaluación de los proyectos. Punto de partida y punto de llegada. Detección de necesidades y elaboración de propuestas " a medida" . Equipo a definir, roles y funciones . Viabilidad tecnológica y financiera. El ROI. Evaluación de calidad. Normas y standares. Duración: 4 semanas

Seminario 2. Capacitación de tutores para el entorno virtual

Cómo se aprende y se enseña en un entorno virtual. Nuevos modelos pedagógicos aplicados a la capacitación: e-learning, blended Learning. Particularidades de la formación del adulto. Adecuación a la diversidad. Aprendizaje cooperativo y colaborativo. Resolución de problemas, simulaciones, método de casos. Roles y funciones del tutor. Herramientas y recomendaciones para el desarrollo de la función tutorial. Seguimiento y evaluación del aprendizaje. Duración: 4 semanas

Seminario 3. Diseño Didáctico de Materiales para el entorno virtual

Los componentes principales de un curso. Pasos y secuencias en el diseño de la instrucción. Materiales autoinstructivos. Elaboración de materiales a medida o "enlatados". El equipo de realización de materiales. Objetivos, contenidos, actividades, recursos y evaluación. Modificación de materiales para la enseñanza virtual. Uso de gráficos- imágenes-audio- video-animaciones-simulaciones. Instrumentos para la evaluación de materiales.
Empaquetamiento de contenidos. Normas y standares. Duraciòn: 4 semanas

Seminario 4 . Entorno tecnológico del e-learning

Entorno tecnológico del e-learning: Decisión institucional y estratégica, el equipo interdisciplinario, la tecnología. Herramientas de autor. Herramientas de conferencia y trabajo colaborativo.. Los dispositivos móviles Plataformas de e-learning: características y atributos. Funciones que desarrollan. Estudio comparativo. Normas y estándares: SCORM, IMS y ADL. Hardware: PC, servidores, ISP, comunicación de datos. Software: Sistemas operativos y lenguajes. Seguridad de la información. Duración: 4 semanas

Seminario 5. Proyecto de campo:

Análisis de casos de implementación. Desarrollo de un proyecto personal que contemple todas las fases del desarrollo de un proyecto. Relevamiento inicial, escenarios, Project, soluciones, lanzamiento y seguimiento. Duración: 4 semanas

METODOLOGÍA

Los materiales: Estarán especialmente elaborados por especialistas en el tema.
Interacción en-línea: Se utilizarán herramientas de comunicación como el correo electrónico, Chat y foros de intercambio colectivo, donde, cursantes y profesores, se reunirán para discutir sobre las temáticas planteadas.
Realización de actividades: Se propondrán experiencias de campo. En cada seminario se desarrollarán actividades de reflexión y aplicación. También se presentarán actividades de intercambio entre los participantes de a pares o en pequeños grupos virtuales.
Seguimiento del alumno: El seguimiento del alumno por parte de los profesores es constante, con el objetivo de acompañar y sostener el éxito del proceso.

Duración

Este curso tienen una duración de 5 meses. (200 horas)

PERFIL DEL EGRESADO

Al finalizar el Programa los participantes habrán adquirido competencias para gerenciar proyectos de e-learning sustentados en modelos teóricos de actualidad.

Evaluación y Acreditación

El Programa contempla tres tipos de evaluaciones: a) evaluaciones de proceso o seguimiento; b) evaluaciones de acreditación individual al finalizar cada seminario y c) el diseño de un Proyecto Final.

El curso quedará acreditado con la aprobación del Proyecto Final de aplicación.

Directoras

Lic. Nancy Piriz

Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación. UBA. Especialista en Didáctica Máster en Enseñanza y Aprendizajes Abiertos y a Distancia (UNED, España). Posgraduada en Formación de Formadores UOC, Catalunya. ExDirectora del Colegio Cardenal Newman. Capacitadora de docentes y directivos. Docente universitaria. Co-Directora de Net-Learning. Colaboradora de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia. Co- Directora de la Diplomatura en Diseño y Gestión Proyectos de e-learning y Educación a Distancia Universidad Nacional de General San Martín.

Lic. Susana Trabaldo

Traductora Literaria y Técnico-científica egresada del INSP en Lenguas Vivas, "Juan Ramón Fernández" , Licenciada en Administración de Educación Superior (UNLM), Diploma de Postgrado en Educación a Distancia (CAECE), Master en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (UNED, España). Capacitadora de docentes y directivos. Docente universitaria. Directora de Net-Learning. Colaboradora de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia

Profesores:

Juan Acevedo Miño:

Analista en Administración de Empresas y Comercialización con Especialización en e-business (Universidad de Palermo). Director a Cargo del Centro de Formación, Investigación y Desarrollo de Soluciones de e-Learning, perteneciente a la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria, de la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional. Director Ejecutivo de la Revista Learning Review (www.learningreview.com). Como consultor en e-Learning ha desarrollado proyectos para las industrias pesqueras, petroleras, de producción de artículos de limpieza y perfumería, aguas y obras sanitarias, tecnológicas y automotrices. Participó de las implementaciones de e-learning de HSBC, HP, Stefanini, Azurix, Pan American Energy, Siemens, Unilever, Techint (Organización Techint) y Tenaris.
Durante el año 2003 se desempeñó como Country Manager de Skillsoft (www.skillsoft.com). En el período 2000-2003, como Director de e-Learning en EXO S.A., desarrolló la unidad de negocios logrando brindar soluciones End-to-End. Estuvo a su cargo el reposicionamiento de SmartForce “The e-Learning Company” (Ex CBT System) en Argentina, logrando que la marca sea tan conocida en este país como lo es en el resto del mundo.
Posee experiencia en la implementación de: SmartForce Web, SmartForce Campus, SmartForce Global (IC Global), MySmartforce (www.mysmartforce.com), Skillport, EKP NetDimensions, Centra, WebEx, Saba, MHW (Xerox), Docent, Oracle I-learning, Lotus Learning Space.

Dr. Raúl Santiago Campión

Licenciado en CC de la Educación y Doctor en Pedagogía .Director del Área de Recursos Multimedia y Postgrados de la Fundación General de La Universidad de La Rioja. Autor de diversos materiales para la formación de usuarios de formación online y en el uso de plataformas de tele formación. Ha participado como consultor y asesor técnico en el desarrollo de proyectos educativos basados en Nuevas Tecnologías y en diversos proyectos nacionales y europeos en ese mismo ámbito (LEONARDO, SOCRATES, LINGUA…).

Ing. Patricio Rey

Ingeniero orientación electrónica (UBA). Máster en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (UNED, España). Master en Teleinformática y Redes de Computadoras en la Universidad de Morón. Docente universitario. Colaborador de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia.

Lic. Juan Carlos Aranda

Licenciado en sistemas. MBA en Management Information systems (Universidad del Salvador-NY State University).Docente de posgrado en e-business y dirección financiera (USAL).Consultor y auditor ISO 9000,GMP y seguridad Informática.